中學(xué)生平安印象征文

時(shí)間：2024-09-02 13:15:20 初中知識(shí)

中學(xué)生平安印象征文

　　平安是福，健康是福。平安的校園是我們孩子們成長(zhǎng)的搖籃，是父母最安心、最貼心的“安全世界”。下面是小編整理的關(guān)于平安印象征文，希望大家認(rèn)真閱讀!

中學(xué)生平安印象征文

　　【1】平安印象征文

　　創(chuàng)造平安校園要靠我們一起合作，共同營(yíng)造平安的環(huán)境，瞧：我們校園門(mén)口有閉路監(jiān)控設(shè)備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動(dòng)，閉路監(jiān)控時(shí)時(shí)監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些過(guò)激的動(dòng)作，推搡或踐踏等，保安叔叔會(huì)及時(shí)制止，防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過(guò)人生中最美好的校園生活。

　　平安校園開(kāi)展了各種安全演習(xí)，比如：消防演習(xí)、地震演習(xí)……在演戲中老師教會(huì)了我們很多安全知識(shí)，比如：火災(zāi)中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰，一個(gè)個(gè)向安全出口跑去，還有地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該沉著地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面……還有過(guò)馬路時(shí)要注意的常識(shí)等。在校園里我們學(xué)會(huì)這些安全知識(shí)，更懂得了平安的意義。

　　我們的.校園對(duì)面是水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)，這里交通擁擠，車(chē)輛川流不息，孩子們過(guò)馬路要分外小心，每天老師都護(hù)送我們到校門(mén)口對(duì)面的人行道，親愛(ài)的老師，您不僅教會(huì)我們知識(shí)，也為我們保駕護(hù)航。在這樣安全的校園里讀書(shū)我們?cè)趺床桓械桨踩议L(zhǎng)能不感到安心嗎?平安校園讓我們茁壯成長(zhǎng)，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。我愛(ài)你平安校園!

　　我要感謝我的學(xué)校，正因?yàn)橛辛怂覀儾庞辛似桨病Ｓ辛似桨玻覀儾拍芸鞓?lè)地學(xué)習(xí)，像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔。

　　【2】平安印象征文

　　生命對(duì)于每個(gè)人而言都只能擁有一次，因此，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，然而在我們的生活當(dāng)中卻處處充滿了安全隱患，讓我們的生命價(jià)值和意義得不到應(yīng)有的重視。

　　xx年3月23日一個(gè)可怕而又震驚全國(guó)的事件，在福建南平的一所學(xué)校里，展開(kāi)了它那惡魔般的'翅膀，籠罩了中國(guó)大地。這一事件，讓人想來(lái)不寒而栗，因?yàn)樗且患嘘P(guān)小學(xué)生的案件。學(xué)生們等候在學(xué)校門(mén)口，他們正要?dú)g快地跑進(jìn)心愛(ài)的校園。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)面目猙獰，身材微胖的中年男子，手持匕首出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)前，學(xué)生們與家長(zhǎng)們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，他就抓起一個(gè)七八歲的小學(xué)生，向頸動(dòng)脈砍去，小學(xué)生哭了幾聲，掙扎了幾下，便渾身抽搐，倒在了血泊里，就這樣，在一眨眼的功夫，便與家人陰陽(yáng)兩隔。后來(lái)，歹徒更加猖狂了，朝身旁小學(xué)生的胸腹部狂砍，幾名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，造成了九名學(xué)生死亡，四名學(xué)生受傷的慘案。讓我們銘記這一刻，xx年3月23日，這一刻，在歷史上將永遠(yuǎn)存在。短短的時(shí)間里，為什么會(huì)死傷這么多學(xué)生呢?我相信很多人都會(huì)問(wèn)：為什么?下面就將會(huì)解開(kāi)。。。。。。。

　　我們學(xué)校每天早上會(huì)有很多學(xué)生早來(lái)，而且還在追逐玩耍，可是學(xué)校規(guī)定7點(diǎn)前不準(zhǔn)開(kāi)校門(mén)。但是，如果學(xué)校晚開(kāi)門(mén)，并且還不讓學(xué)生進(jìn)校門(mén)，那么，犯罪分子就會(huì)盯上這家學(xué)校，讓學(xué)生與老師的生命面臨著危險(xiǎn)。

　　犯罪分子會(huì)盯上學(xué)校晚開(kāi)門(mén)，學(xué)生堵在校門(mén)口的小學(xué)，這是我的第一個(gè)結(jié)論。校門(mén)不要晚開(kāi)，學(xué)生不要早到校，想要學(xué)生們明白這一點(diǎn)，老師們就要多費(fèi)些口舌了，最重要的是，學(xué)生們還要聽(tīng)話，這樣才可以。

　　當(dāng)有那么一天，微風(fēng)拂面，紅花綠草，和平鴿在空中自由飛翔，母親牽著孩子的手在愉快的玩耍，字典里便不會(huì)有危險(xiǎn)的字條。

　　那一天，所有人都會(huì)珍惜自己的生命，珍愛(ài)別人的生命，便不會(huì)再有安全隱患。

　　【3】平安印象征文

　　面對(duì)礦井當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和復(fù)雜的生產(chǎn)條件，我們只有牢固樹(shù)立“經(jīng)濟(jì)形勢(shì)越嚴(yán)峻，事故越不能出、更出不起”的理念，把安全生產(chǎn)作為應(yīng)對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻形勢(shì)的第一舉措。進(jìn)一步增強(qiáng)生存發(fā)展的責(zé)任感、時(shí)不我待的緊迫感、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑校瑯?shù)牢“自保是大孝、互保是大愛(ài)、聯(lián)保是大德”的安全意識(shí)，增強(qiáng)敢打硬拼、過(guò)緊日子的思想，提振克難攻堅(jiān)、迎難而上的信心，才能應(yīng)對(duì)危機(jī)期間極其嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、安全責(zé)任重于泰山”不僅指明了安全生產(chǎn)工作的根源，還表明了抓安全生產(chǎn)的科學(xué)方法，更指出了安全生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。消除隱患是根本，加強(qiáng)防范是重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任是關(guān)鍵。

　　一是落實(shí)安全責(zé)任，思想認(rèn)識(shí)到位。思想是行動(dòng)的指南。正確的指導(dǎo)思想，能夠引導(dǎo)人們朝著正確的方向前進(jìn)。認(rèn)識(shí)是行為的先導(dǎo)，有什么樣的認(rèn)識(shí)，就有什么樣的行為。統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)，能夠凝聚人們朝著共同的目標(biāo)而努力。安全責(zé)任要想落到實(shí)處，就必須在統(tǒng)一和提高思想認(rèn)識(shí)上下功夫。認(rèn)識(shí)上提高了，才能真正抓好落實(shí)。責(zé)任是使命的召喚、是能力的體現(xiàn)、是制度的執(zhí)行，是一種品德，一種態(tài)度，一種能力而且勝于能力。只有能夠承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任、善于承擔(dān)責(zé)任的人才值得信賴(lài)。要讓每個(gè)人都能認(rèn)清自己肩上的重任，懂得“使命在肩，無(wú)可推卸;責(zé)任在心，身體力行”的深刻含義。

　　二是落實(shí)安全責(zé)任，制度健全到位。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，擁有一套健全的安全規(guī)章制度是落實(shí)安全責(zé)任的重要保障。安全生產(chǎn)的各種規(guī)章制度是通過(guò)無(wú)數(shù)次的經(jīng)驗(yàn)和血的教訓(xùn)總結(jié)提煉出來(lái)的，它對(duì)安全生產(chǎn)起著指導(dǎo)作用，對(duì)職工起著約束作用，是職工的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。安全生產(chǎn)作為一個(gè)大的系統(tǒng)工程，必須保證這一系統(tǒng)的每一環(huán)節(jié)、每一部位、每個(gè)工種、每個(gè)操作都達(dá)到本質(zhì)安全，才能保證整個(gè)系統(tǒng)的安全生產(chǎn)。因此每一項(xiàng)工作必須有標(biāo)準(zhǔn)的安全規(guī)程、作業(yè)規(guī)程、操作規(guī)程，才能做到上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。每一個(gè)單位、每一個(gè)班組、每一個(gè)崗位，要有明確的安全生產(chǎn)責(zé)任，才能使安全責(zé)任真正落到實(shí)處。

　　三是落實(shí)安全責(zé)任，教育培訓(xùn)到位。加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，是安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)工程，也是提高落實(shí)安全責(zé)任能力的有效手段。教育培訓(xùn)的程度如何，直接決定員工的安全意識(shí)和安全素養(yǎng)高低，最終表現(xiàn)為安全責(zé)任的落實(shí)。而接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是員工安全意識(shí)形成、安全素養(yǎng)提高最直接最根本的方法，更是保障礦井安全生產(chǎn)、員工身體健康與生命安全的根本所在。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地對(duì)員工進(jìn)行安全理念、安全知識(shí)、安全技能的教育、宣傳和培訓(xùn)，不斷提高員工安全技術(shù)知識(shí)，提升安全技能，使其熟知相關(guān)的安全管理制度，掌握安全作業(yè)技能、明確作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素及防護(hù)、應(yīng)急措施。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，不僅要重視上崗前的安全教育，更重要的是要把安全教育培訓(xùn)貫穿于各項(xiàng)工作的全過(guò)程，只要持之以恒認(rèn)真開(kāi)展安全教育培訓(xùn)，就能實(shí)現(xiàn)“要我安全→我要安全→我會(huì)安全”的思想觀念轉(zhuǎn)變。從而才能真正把安全責(zé)任落到實(shí)處。

　　四是落實(shí)安全責(zé)任，監(jiān)督管理到位。有了完善的制度，就要強(qiáng)有力的監(jiān)督執(zhí)行。就不能把它當(dāng)成是擺設(shè)，只講在嘴上，掛在墻上，而不落實(shí)在行動(dòng)上。不僅要在思想上維護(hù)制度的.嚴(yán)肅性;在認(rèn)識(shí)上保證制度的強(qiáng)制性;更要在行動(dòng)上強(qiáng)化執(zhí)行制度的自覺(jué)性。各級(jí)管理者，要離開(kāi)位子，撲下身子，放下架子，深入一線，用制度去抓行為的規(guī)范、抓設(shè)備的健康水平、抓措施的整改落實(shí)。安全來(lái)自有效的管理，安全管理工作要常抓常新，入腦入心。精心才會(huì)放心，周全才會(huì)安全。管理到位了，人的不安全行為可以克服，物的不安全狀態(tài)可以消除，作業(yè)的不安全因素也可以避免。而管理到不到位關(guān)鍵看細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗。安全工作無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都會(huì)影響到整個(gè)工作的進(jìn)展乃至全局。因此在一項(xiàng)工作實(shí)施之前，首先要明確工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，各自在哪些范圍負(fù)責(zé)，負(fù)什么樣的責(zé)任，對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)和怎樣負(fù)責(zé)。其次按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。真正做到：一具體就突破，一具體就深入，一具體就落實(shí)。保證安全責(zé)任真正落到實(shí)處。

　　五是落實(shí)安全責(zé)任，責(zé)任追究到位。安全是相對(duì)的，要敢于揭短亮丑，有“翻箱倒柜找問(wèn)題”的決心和“舉一反三查隱患”的恒心以及“亡羊補(bǔ)牢防再逃”的信心，把事故單位的“前車(chē)之覆”，當(dāng)作是本單位的“后車(chē)之鑒”，居安思危，少出或不出事才是必然。因此安全生產(chǎn)工作要進(jìn)一步強(qiáng)化失責(zé)必追究的理念，依照“四不放過(guò)”原則，不僅要追究事故主體責(zé)任，還要追究措施執(zhí)行不力、管理不到位的責(zé)任，只有這樣才能保證政令暢通、令行禁止，防止事故發(fā)生。而責(zé)任追究到位，更最重要的是前移關(guān)口，超前防范。在不斷加強(qiáng)對(duì)事故進(jìn)行責(zé)任追究的同時(shí)，積極主動(dòng)地加大對(duì)隱患及隱患整改不力責(zé)任的追究力度，努力變事后追究為事前追究，及時(shí)有效地消除隱患，避免事故。責(zé)任追究是落實(shí)安全責(zé)任的重要手段而不是目的。目的是通過(guò)責(zé)任追究，起到警示教育作用，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定有針對(duì)性的措施、排除隱患，超前預(yù)防，更好地落實(shí)安全責(zé)任。

　　安全責(zé)任，重在落實(shí)，責(zé)任是安全生產(chǎn)工作的靈魂，落實(shí)是做好安全生產(chǎn)工作的保障。要始終將落實(shí)安全責(zé)任放在各項(xiàng)工作的首位，才能真正做到生產(chǎn)安全，促進(jìn)礦井安全發(fā)展!

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