2011小學工作計劃
學校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源于民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標并最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。
2011小學工作計劃1
一、指導思想
要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，*研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年教師的培養，搞好基地建設，抓好課題研究。本學期美術學科教研工作的總體要求是：認真學習和貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要（試行）》和全國教學工作會議的有關精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學實踐。
二、主要工作
（一）更新教學理念，指導教學實踐。
1、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創新，在教改實踐中反思。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創新，全方位地轉變教育教學觀念和提高教育教學認識。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。
2、認真學習和研究基礎教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的集體備課，并結合課堂教學組織觀摩研究課。
3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，推進校本課程的研究和開發。
4、應用現代教學理論開發多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養和知識水平。
（二）改進教研方式，做好教學工作。
1、組織學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求。
2、組織教師學習《市美術學科教學建議》。
3、注重課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。
三、日程安排
月份
1、召開全體美術學科教師會議，布置新學期教研工作。
2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。
3、美術學科協進組活動
月份
1、小學美術新課程教學研究課、教材教法研討座談。
2、學科常規調研。
3、美術一年級集體備課。
4、小學美術學科協進組活動
月份
1、新教材課堂教學研討活動。
2、課題研究工作。
3、小學美術學科協進組活動
月份
1、組織參加市中小學美術教師多媒體課件評比活動。
2、小學美術學科協進組活動
3、課題研究工作。
月份
1、課程改革經驗交流座談會。
2、參加市區美術學科專業委員會理事會議，商討下學期工作。
3、學期工作總結。
4、整理上交資料。
2011小學工作計劃2
一、指導思想
以創建省教育強鎮為契機，以全面提高教師的綜合素養為重點，以學生良好行為習慣的養成和課堂教學為突破口，勇于改革，大膽創新，切實加強學校內部管理，全面提高學校教育質量，以優良的班風，校風迎接新校的落成使用。
二、具體內容，措施
（一）加強師資隊伍建設，全面提高師資隊伍的綜合素質
“師資強，學校強；師資差，學校差”。優良的師資隊伍是一所學校辦學的根本保證。因此，我們要以全面提高師資的綜合素質為工作重點，以實際行動來培訓教師隊伍，使教師能適應現代教育的需求，并為我校的全面提升提供了優良的人才基礎。
1、建設一支強而有力的領導班子。
學校的領導班子，是一所學校的核心，是一所學校的靈魂，這就要求班子成員作風硬，業務精，能力強，敢負責，勇創新，做到團結協作，行動一致。
(1) 加強學習，提高自我，做好領頭人。
(2) 盡職盡責，多想辦法，敢于承擔責任。
(3) 健全學習制度，開展自我批評。
(4) 謙虛、廣闊，集體利益高于個人利益。
2、建設一支積極負責的班任（中隊輔導員）隊伍。
班主任是學校聯系學生的橋梁和紐帶，是班級貫徹落實學校精神的關鍵所在，是班級的組織者和領導者。一個積極負責的班主任，就是班級打造優良班風的有力保證。因此，我們要注意加強對班主任的培訓，力求使每個班主任都是學生的知心人、愛護人。使師生關系融洽、互相信任。切實提高班級管理的能力，從而更好地形成良好的班風、校風。
（1） 落實班主任工作責任。
（2） 召開班主任經驗介紹座談會。
（3） 加強班主任培訓。
3．建設一支積極向上的青年教師隊伍。
我校現有青年教師21人，占全校70％，但這些青年教師還沒有真正成熟起來。加緊對青年教師的培訓，使青年教師成為學校的骨干、棟梁，是我們工作的當務之急，工作重點。
(1)、給青年教師壓擔子。多給機會、創造條件，掌握先進的教學手段，領會新課標理念、精神，使其盡快成長，形成特色。
(2)、組成一對一，互相學習，共同提高。一老一青配對，以老帶新，共同探討，共同研究。
(3)、創造機會、外出學習。走出校園，學習校外先進經驗，充實自我。
(4)、結合培養“名師”的契機，組織參加鎮“名師”培訓班，以“名師”效應促進共同提高。
4. 強師德修養，確定師表形象。
繼續以“立高尚師德，樹教育新風”來加強教師的師風師德教育。同時組織學習東莞市的《中小學教師職業道德規范》的內容，并結合本校實際制定學校的教師規范。用以規范約束教師的一言一行，真正做到為人師表，言傳身教。
(1)、加強學習，認識師德修養的重要性。
(2)、利用工會組織，通過學習、教育，確立良好的師表形象。
(3)、制定措施，嚴格執行。
（二）、加強學生德育教育，做文明有禮的現代人。
繼續以科研課題《從小學生行為規范教育入手，培養現代人的研究》為突破口，深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，結合我校的情況，加強對學生的德育教育，使他們成為遵紀守法、文明有禮的現代人。
1.充分利用班會課、品德課、隊活動課等學科加強教育。
各班要根據學校不同時期的中心工作和結合本班學生的情況，并針對各學科的特點，做到文道合一。
2.利用教師節，國慶節等節假日加強教育。
教師節：尊師教育
中秋節：親情教育
國慶節：愛國主義教育
重陽節：緬懷先烈教育
圣誕節：信仰教育、
元 旦：集體主義教育
3.落實班風量化評比
進一步規范、完善班風量化評比制度，及時總結、反饋，使之更有效地對每個班級、每個同學加強監督，達到學風濃，班風純的效果。
4.組織學習新《中小學生守則》《小學生日常行為規范》
新《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》是新時期下對學生新的要求。要求各班要對新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》進行有計劃、有組織的貫徹落實，以使學生符合現代人的要求。
5.加強學校、家庭、社會三結合的教育合力
要充分發揮三結合的教育作用，更好地加強對學生的管理。
(1)成立組織機構，按計劃分步實施教育。
(2)發揮家長學校的作用，達到共同教育的目的。
(3)完善定期家訪制度，與家庭組成強有力的教育網。
(4)借助鎮、村的關工委組織，定期對學生開展教育講座。
(5)配合上級部門，清除學校周圍的網吧等嚴重影響學生的娛樂場所。
(6)以少先隊為教育陣地，加強教育。
要充分發揮少先隊的教育陣地作用，根據少先隊的教育特點，圍繞中隊主題會這一中心環節，實施教育活動。
(三)、深入課堂教學改革，努力提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們要不斷加強學習，領會教材、大綱的精神，堅持課堂教學改革，向四十分鐘要質量。
(1) 認真學習新課標、新教材，把握、領悟教學動向。
組織教師參加市、鎮、校學行的新課標學習培訓。使教師清楚地領會新課標的理念，掌握新課標的教學要求、方法，以便組織教學，提高學生的能力，提高教學質量。
(2) 落實集體備課、集體上課、集體評課的“三個一”教學活動。
學校以“三個一”為教研活動重點，語文、數學、英語三科要根據本科情況制定教研計劃，落實“三個一”教研工作活動，以點帶面，促使學校教研的開展，提高教師的業務水平和工作能力。
(3) 抓好學生的預習工作，養成良好的預習習慣。
各級科依照自身的情況，定出預習要求，設立預習筆記本，要求學生按規定完成預習工作，并做好督促檢查。養成良好的預習習慣，培養了自學能力。
4.加強對青年教師的“壓”“促”，對老年教師的“傳”“幫”“帶”。
我校現有青年教師21人，占70％，他們還沒有完全成熟，不能獨挑重擔。因此，要多對青年教師多加“壓”，多創造機會，讓他們在艱辛中快速成長，成為校之棟梁，鎮之棟梁，市之棟梁。
同時，也要認識到老年教師接受新鮮事物的能力較弱，應對老年教師多“傳”“幫”“帶”使他們能適應時代步伐的要求，搞好教育教學工作。
5.完善作業格式，規范作業管理
在原來作業格式的基礎上，進一步加強完善，第六周重新審定。學生要嚴格按照學校制訂的作業格式進行書寫，并定期組織檢查，發現問題及時糾正，達到統一規范，養成良好書寫的好習慣。
6.支持畢業班工作，努力提高畢業的教學質量。
畢業班是學校的代表，是一面鏡子。我們關心支持畢業班工作，幫助畢業班解決疑難問題。使畢業班的老師、同學能形成合力，共同把教育質量搞好，為學校爭光，為其它年級樹立榜樣。
7.加強差生輔導，全面提高及格率。
我校學生差生面廣且特別差。教師必須要進行全面調查模底，找出差的原因 ，然后對癥下藥，制定有效措施， 實施組織輔導 ，盡全力提高學生的及格率，達到市的要求。
(1)落實輔導時間，提高輔導效率
(2)多從正面教育， 避免批評、嘲笑
(3)加強與家長聯系，組成教育合力
(4)偏愛差生，關心差生
(四) 完善、健全學校資料檔案管理
學校資料檔案管理的規范化、制度化，是學校工作正常開展的有力保障。我們要按省一級學校資料檔案管理的要求，逐步完善，在本學期里完成。
(五) 抓好后勤工作，保證學校工作的順利進行。
1.財務工作
財務管理規范化，手續清楚、齊全，定期公布財務情況。要注意節約，預防鋪張浪費。
2.校園文化
盡量完善校園文化，讓學生擁有一個濃厚的學習氛圍環境，多學知識，發展能力。
2011小學工作計劃3
一、指導思想：
本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新” 為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規范養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。
二、重點工作：
(一)行為規范工作：
1. 工作目標
大力開展實踐活動，進一步加強行為規范訓練，提升養成教育的質量。
2. 工作重點
(1)以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規范養成教育。
(2)以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。
(3)堅持“以學生為本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。
(4)繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規示范班”的爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規范水平。
(二)家庭教育指導工作計劃
1. 工作目標
深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。
2. 工作重點：
(1)班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
(2)不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。
(3)不斷豐富家庭教育指導的形式
A. 對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。
B. 深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育
1. 充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。
2. 通過三維目標的落實，將民族精神教育 有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。
3. 合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。
(四)進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建“溫馨教室”。
1. 充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
2. 根據四年級學生的年齡特點，發揮教師和學生的聰明才智，爭創年級組特色文化，班級特色文化。創建“溫馨教室”。
(五)繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。
本班共計8名學生，大家面臨小學畢業，課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近4個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、德育理念：
培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發展打好基礎。
四、奮斗目標：
有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業升學考試。
五、本學期工作重點：
(一)努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
(二)狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。
(三)加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新，勇于探索，做出成績。
(四)加強學生辨是非的能力培養。
2011年小學班級工作計劃
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生84人,這些學生學習認真、思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二．指導思想：
貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》和中小學德育工作條例，實施《公民道德建設實施綱要》，踐行“八榮八恥”。以學生良好習慣的養成為主線，以班集體建設為重點，以課改科研為德育的新的生長點，通過開展豐富多彩的實踐性活動，促進學校德育工作的蓬勃發展。
二、具體措施：
1、深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。
2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育：抓好班級的.室內衛生及包干區衛生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生，要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。
三、每月工作安排
三月份
1．做好學生報名工作。
2．抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好白托紀律，提高效率。
3．挑選班干部，制訂班活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：入學感想。
4．開展“我讓父母感動”的孝心活動。
5．參加校園藝術之星的選拔。
四月份
1．行為規范教育：講文明，講禮貌。
2．號召班級學生爭做合格學生。
3．參加“尋找英烈足跡”活動。
4．參加主題隊會活動。
5．組織藝術節活動。
五月份
1．環保小制作比賽。
2、年級藝術節活動。
3．“綠色網絡”知識講座。
4．組織學生參加藝術之星比賽。
六七月份
1．藝術節及慶六一活動。
2．心理健康教育展示活動。
3．期末總結評優。
4．總結復習，迎接期考。
2010-2011學年第二學期小學德育工作計劃
一、指導思想：
新的學期里，我校德育工作將緊緊圍繞《吳忠市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》，積極開展“質量管理提高年”主題活動，提升敬業精神，提升工作能力。深化“十大”校園創建活動，提高效益。繼續落實《公民道德建設實施綱要》的重要內容，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
二、工作思路
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環境：加強班級、校園文化建設，優化育人環境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優秀班集體，優秀班主任、班隊干部和優秀學生。
8、達到一個目的：創建吳忠市示范性平安和諧校園。
三、工作措施
（一）在活力型校園打造上做文章
1、加強德育隊伍建設。一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規范班主任工作，激勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和跟班教師要認真上好每周兩節晨會課和每周一節班隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。三是要充分發揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊干部的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監督員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規進行監督檢查，并及時通過“紅領巾監督臺”進行公布。本學期，將在六月底舉辦利通一小班主任工作論壇比賽。四是建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
小學2011年德育工作計劃
一、指導思想:
以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，結合“黃河文化”特色學校的進一步深化，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標:
(一）加強學生日常行為規范教育。
（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
2010-2011第二學期小學德育工作計劃
一、指導思想：
本學年認真執行“城港路街道中心小學二0一一年德育工作計劃”所指定的目標，結合我校的實際情況，以行為習慣養成教育和心理健康教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性和機制建設方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學校德育工作的水平，鍛煉師資隊伍的能力，發展學生的綜合素質。
二、工作目標及措施：
（一）德育隊伍建設
1、制定學校全員參與德育工作的實施意見，明確校長、班主任、大隊輔導員、任科教師的育人職責，確保全員參與德育工作。
2、加強對德育工作隊伍的檢查評比，把各崗位人員的育人職責落實到位，做到分工明確，各盡其責。
3、每月舉行1——2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
（二）進一步加強學生養成教育：
1、發揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氛圍，努力營造一個積極向上的生活環境。
2、加強少先隊隊干部的基本素質和工作能力鍛煉，讓隊干部自主策劃、參加學校活動，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，提高全體學生綜合素質。
3、抓好《小學生日常行為規范》的落實與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領導小組統一抽查，作為學生及班主任考核的一項重要內容，并有效指導學生的言行。
4、以各月紀念日和學校特色活動為契機，積極開展各類行為習慣養成教育。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握并養成各方面良好的行為習慣，促進學生健康發展。
2011年小學德育工作計劃
一、德育狀況
上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
二、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標
低年級：勤奮自信
中年級：求實向上
1、規范日常行為，培養良好習慣。 1、喚醒學生向初中挑戰的意識。
2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。 2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
高年級：拼搏沖刺
1、 始終做好向學習的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點
（一） 加強德育隊伍建設。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的.培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。
2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通
過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
5、及時彰先勵后，擬在12月份召開德育工作經驗交流會。
6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《小學生日常行為規范》和《紫陽小學一日行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。
2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德
育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。
4、充分發揮少先大隊作用。擬定召開第二屆少代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、廣播站的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
7、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉化工作探討會。
2、加強警校共建文明活動。本學期聯合潘村派出所落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
（四）注重學生心理健康健康教育
本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導
小學2010—2011學年度第二學期德育工作計劃
智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。(陶行知)
一、指導思想
把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以養成良好的行為習慣為目標，進行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升學校德育工作實效性。
二、工作思路
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住三條主線：小學生日常行為規范；少先隊工作；大成小學學生個人修養10條（見后面附表）。
3、實現三個結合：教育與教學的結合；傳統與現代思想的結合；思想教育與環境熏陶的結合。
三、工作目標
1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。
2、進一步發揮隊干、班干在學校管理中的作用，樹立優良的班風。
3、實施紅藍分制度，規范常規工作。
4、正確處理突發事件，創平安穩定校園。
5、養成不亂丟垃圾、飯前洗手、起床整理床鋪、按時作息、按時洗刷等良好習慣。
6、進行理想教育，確立正確的學習觀；發展學生的興趣，重視非智力因素的培養。
7、進行人格教育，行為優雅、有禮。
8、教育學生具有正確的竟爭意識、抗挫折能力，有一定的法制意識。
9、進行安全知識教育，有一些安全常識。
四、具體措施
1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。
2011年度第二學期小學英語組工作計劃
一、指導思想
本學期英語組將圍繞區教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。
二、工作目標
1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質與教學技能。
2、繼續學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作并把工作做細做實。
4、開展英語周，激發學生學習英語的興趣，培養他們的英語交際能力。
3、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結合作、勇于創新、充滿生機的教研組。
三、主要工作
1、加強理論學習，更新教學觀念
繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的`理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。
2、抓實教學常規，提高課堂教學效益
進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規的落實；充分發揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。
小學2010—2011學年度第二學期校務公開工作計劃
本學期，我校根據福州市教育局《XX年年福州市校務公開工作實施意見》（榕教辦[XX年]35號）精神，積極開展對內、外校務公開工作，大力推進依法治校、依法治教，不斷加強社會、學校、家庭的溝通和聯系，推動學校教育改革。特制定我校校務公開工作計劃如下。
一、深化認識，扎實推進校務公開工作
為了更好的推進校務公開工作、貫徹落實科學發展觀和構建和諧校園的要求，我校在期初會議時組織教師學習校務公開的工作意見和內涵，通過學習讓教師充分的認識校務公開的重要性和緊迫性。為推動校務公開工作制度化、規范化做好了準備，進一步提高人民群眾對教育滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。
二、加強領導，進一步落實校務公開工作責任制
本學期我校根據實際情況制定了以校長為校務公開小組組長以學校德育口、教導口、總務口、以及教師代表為小組成員建立健全工作責任制，通過校務公開制度的工作指導、監督檢查等；進一步梳理校務公開制度，完善和規范公開的內容、形式、時間等，推動校務公開制度深入開展。
三、健全機制，實現校務公開工作的正常開展
學校的校務公開仍以“一箱兩欄”為主要形式并以家長會、教職工會議等為重要補充。
1、學校每周二指定行政人員對校長信箱進行查看，對信箱中關于群眾對學校發展的意見進行整理并整改，做到教育讓群眾滿意；同時在期初時對學校開展的各項工作以及學校收費情況在對內、對外公開欄中公開使學校各項工作在“陽光”下健康開展，滿意度高。
小學校2011年教育科研科普工作計劃
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發展觀，認真貫徹市區教育科研工作會議精神，增強科研工作的實效性，努力探索出一條教學、科研、培訓三位一體的新模式，將教育科研寓各項活動之中、各項工作之中，切實發揮教育科研的先導作用，促進廣大教師形成在研究狀態下工作和成長的'職業生活方式。
二、工作目標及措施：
（一）工作目標
1、做好“十一五”課題實施及課階段性總結工作；
2、進一步深化校本研究工作；
3、培養科研骨干市級1名、區級4名、校級5名；
4、實驗教師能獨立撰寫實驗計劃、實驗報告和教學案例；
5、出一本科研成果集。
（二）工作措施：
1、完善《公濱小學教育科研成果評選獎勵辦法》，定期組織教育科研成果評選，獎勵科研成果。將教師承擔科研課題以及科研成果的質量和水平作為教師個人評優、晉級的必備條件。
2、搞好課題管理和科研檔案管理，注重對研究過程的管理，科
研小組經常監督檢查、指導服務，明確分工，指派專人負責課題管理和科研檔案管理。
3、組建科研團隊引領教師對課堂教學進行微觀研究。
4、啟動實施課題研究責任制、課題研究活動制度，增強領導及實驗教師的責任感，形成研究習慣。
5、依據“專家引路、骨干帶頭、全員參加”的培訓模式，大力
普及推廣現代教育理論，教育科研方法。
6、繼續實施校內科研骨干認定制度，實行校、區、市逐級推薦政策。
7、加大我校教育科研宣傳力度。及時與上下級傳遞最新信息。
三、具體安排：
三月：召開教育科研工作會議 宣讀修改后的科研獎勵辦法
實驗教師確定本年度的研究主題，開學初交研究計劃，學期末交研究總結 每學期上交兩份課題研究方面的教育案例和六篇教學反思 組建科研團隊 對教師進行科普知識的培訓
四月：實驗教師隔周開展一次研討活動
五月：聘請專家指導講座
六月：科研骨干教師的評選工作 各級論文的評審申報工作
七月：科研成果評選（課題校本）
教育科研工作總結和課題研究階段性總結
2011年小學英語教研組工作計劃
一、 指導思想：
本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、 現狀分析
三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、 工作重點及具體措施
1、教研組、備課組建設：
在教導處的.教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應用能力
以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以學生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。