動漫設計論文

動漫設計論文1

　　摘要：現階段，廣告宣傳成為產品營銷的重要手段。企業想在同行業的競爭中贏得相對優勢，不僅需要在生產技術和企業管理上做到“先聲奪人”，而且在廣告設計上也需要凸顯獨特創意。我國茶葉文明歷史悠久，茶葉產品種類繁多，廣告設計思路也是層出不窮，。基于此，以茶葉產品廣告設計為起點，借助實例研究了動漫元素在產品廣告設計上的特色，對動漫元素在茶葉產品的廣告設計上的推廣進行了可行性分析，這對今后茶葉產品的廣告的設計具有一定的指導意義。

　　關鍵詞：茶葉產品；廣告設計；動漫元素；可行性分析；實例分析

　　茶葉在我國有幾千多年的存在歷史，是我國傳統歷史文化的象征，而動漫作為現代流行于青少年之中的時尚元素，似乎與茶葉這一老古董象征物毫無交集。然而，將動漫作為組成元素融入茶葉產品的廣告設計中，可以實現傳統與流行的密切結合，利用動漫元素的流行趨勢，帶動茶產業的快步發展，起到宣傳促銷茶葉產品的效果。

　　1茶葉生產及廣告設計

　　中國是茶葉的原產地，也是茶葉生產起源地，制茶成為我國的特色產業。古人經過不斷地嘗試鉆研、改革創新，形成了中國特有的茶文化傳統，在世界各國內享有盛譽。傳統的中國茶文化十分講究，包括種茶、炒茶、煮茶，甚至茶具、茶藝等，每一環節都極致講究，這也正是中國傳統文化魅力之所在。現階段，茶葉產品更是豐富多樣，廣告設計在宣傳營銷茶葉產品上突顯其重要性。

　　1.1種類繁多的茶葉產品

　　我國幅員遼闊，地形各異，培育出多種特色茶葉產品，其中最著名的要數中國十大名茶，即西湖龍井（因產自杭州西湖地區的龍井而得名，西湖龍井色澤光潤、形似碗釘、香氣濃郁、味爽鮮醇。）、洞庭碧螺春（產于江蘇吳縣太湖的洞庭山，有花香果味，芽葉細嫩、色澤碧綠、形纖卷曲。康熙皇帝見其形似螺，又在春分到谷雨時采摘，故賜名碧螺春。）、安徽的太平猴魁、黃山毛峰及六安瓜片（都以嫩、香出名）、君山銀針、安溪鐵觀音、鳳凰水仙、祁門紅茶和信陽毛尖。單單從茶名上，就可以看出中國茶葉產品的豐富多彩。

　　1.2茶葉產品廣告設計的一般思路

　　產品廣告設計需要一定策略的指導。首先，明確產品的銷售對象，因為不同銷售群體的消費需求存在差異，在茶葉產品的廣告設計時，抓住消費對象的購物心理，才能起到廣告宣傳的效果，例如：針對減肥的女性消費群體，廣告設計時要突出茶葉減脂消肥的特點。針對怕生蛀牙的兒童群體，要大力宣傳茶葉防蛀防齲的功能；其次，是掌握好茶葉的銷售時間，了解市場需求時間，大多數地區的人們習慣把茶水當做是消暑飲品。因此，在入夏之前的一段時間是茶葉的熱銷期，在這段時間做好茶葉產品的廣告宣傳工作，能夠促進產品大銷。除此之外，重要佳節時人們總會互贈禮品，這也是茶葉廣告插入的好時機；最后，是廣告設計的精髓，也就是茶葉本身的特性，廣告內容要切實符合茶葉的實際情況，凸顯出其獨特之處，在激烈競爭的市場環境下，形成品牌的競爭優勢。遵循上述設計思路，茶葉產品的暢銷局面勢在必行。

　　1.3茶葉產品廣告設計

　　以雅茗軒設計的綠茶廣告和鐵觀音茶葉廣告為例，分析茶葉產品的廣告設計。雅茗軒的廣告中，設計師利用茶葉及茶水的色澤，真實地描述了綠茶茶葉扁平、芽葉鮮嫩、茶水黃中透綠的特性，借一只被茶香吸引而來的蜻蜓，完美表現出湯水濃香四溢的味道。這樣的設計雖未采用什么奇思妙想，卻能產生不錯的市場反應，原因是設計能夠準確地反映出雅茗軒綠茶的真實情況，堅持實事求是的設計原則，從而贏得消費者的信任；再看鐵觀音的茶葉廣告，廣告采用了廣袤無垠的沙漠作為設計背景，又以絲綢之路的駱駝運輸隊為創新點，為原本沉悶單調的沙漠背景帶來了一絲活力，與廣告上“絲綢之路”的字樣相互照應，引起消費者的注意，從而表現出鐵觀音茶葉悠久的歷史特性，這一創新發揮得恰到好處。

　　2動漫元素在平面設計上的應用

　　動漫實際上是指動畫和漫畫的統稱。“動漫”這一名稱是中國人的獨特叫法，由動畫和漫畫兩者的第一個字組合而成，并不適用于其他國家。近年來，動漫元素逐漸在廣告設計上嶄露頭角，形成新興產業鏈———動漫廣告產業鏈，動漫元素作為時尚的象征，以其生動的視覺效果、豐富的情感內容和強烈的表現力，帶動廣告業的快速發展，增加廣告觀賞效果的同時，還拓寬了廣告設計的創新領域，使得廣告設計保持潮流時尚之風。

　　2.1動漫元素構成分析

　　2.1.1文化與創新要素

　　自古以來，文化與藝術不分家，動漫作為藝術中的后起之秀，自然少不了依附于一定的文化基礎。動漫中的文化內涵不是指文化與藝術的簡單整合，而是進行一定意義上的創新融合。動漫的構成要素中創新是關鍵組成，它能使觀眾在原作的基礎上，接受新的哲學思想，感受新的文化熏陶。

　　2.1.2科技與數字要素

　　動漫是一門具有科學性質的藝術，是科技進步的產物。科學技術與數字技術的提高，使得動漫形象更加生動、畫面更加真實、效果更加明顯，為觀眾創造出一個奇妙的世界。同時，數字化生產促進了動漫藝術的高效率產出，降低生產成本，實現了利潤最大化的目標。

　　2.1.3符號要素

　　動漫在發揮藝術效果和使用價值時，經常借助各種符號。其中最常使用的是視覺符號與聽覺符號。符號元素的融入，賦予了動漫更多的藝術色彩，實現動漫效果的自由化發揮，為觀眾帶來愜意和舒適的感覺。

　　2.2動漫元素在設計中應用實例

　　動漫可以看做是藝術的自我救贖，在動漫的世界里，人們可以擺脫現實生活的約束，追求心靈上的自由，憑借主觀想象，為自己構造出虛擬的快樂，營造出善良、幽默、單純的動漫環境，充分表達了人們的審美情趣。將動漫元素融入廣告設計中，符合大眾的審美需求，幫助人民群眾實現視覺享受的目標。從文化內涵上看，動漫元素雖然是新時代發展的產物，其內在的文化儲備卻是不容小覷的，動漫元素作為當代文化的一個分支，對宣傳中國傳統文化、培養大眾的藝術素養具有重要作用。因此，在廣告設計上使用動漫元素，可以深化廣告的文化意境，還能增添廣告設計的流行色彩，吸引觀眾的注意，起到產品廣告宣傳的作用。例如：20xx年伊利推出的一個動漫廣告宣傳片，廣告設計采用了三維動畫技術與真實情景相結合的制作方式，借助擬人化的手法，賦予牛靈性。廣告中的奶牛如天真的孩子一樣，個個身體強壯，在草原學校里轉呼啦圈、玩平衡橋，嬉戲玩耍，好不自在，再配上稚嫩的童音，使整個廣告顯得趣味十足。廣告以生動活潑的動漫元素，襯托出伊利牛奶天然和優質的特性。相比之前的廣告制作，更易觸動觀眾的心弦，更具有說服力，贏得消費者廣泛的關注和信任。

　　3動漫元素融入茶葉產品廣告設計的可行性分析

　　3.1增添視覺藝術效果

　　動漫元素形象生動、幽默風趣，借助豐富活潑的符號元素，打破傳統茶葉產品廣告的枯燥乏味，使觀眾產生視覺上的藝術美感，激發觀眾的觀賞興趣，讓觀眾在欣賞廣告視頻的同時了解到茶葉的信息情況，變被動的廣告宣傳為主動，不至引起觀眾的反感情緒。加入動漫元素的茶葉產品廣告，顯得活潑可愛，散發出獨特的藝術魅力，令人回味無窮。這樣的廣告設計，讓觀眾產生一種錯覺，認為廣告不再是茶葉產品進行市場營銷的經濟手段，而是以一個藝術品的姿態呈現在大眾面前，可以消除觀眾對廣告宣傳的抵觸心理，擴大茶葉產品的市場銷售規模。

　　3.2加大產品宣傳力度

　　茶葉產品的動漫廣告，加入活潑有趣的動漫形象，借助動漫人物形象的市場響應度，開拓茶葉產品的銷售市場。大多數群眾被茶葉產品廣告設計上的動漫形象吸引而來，新奇的故事情節引起人們的好奇心，很多人停頻道切換，認真觀賞該茶葉產品的廣告。因此，動漫元素融入茶葉產品的廣告設計中，能夠利用動漫銷售市場推動茶葉產業的發展，使茶葉產品在觀眾心目中留下深刻的印象，加大茶葉產品的宣傳力度，擴大茶葉產品的認知規模。

　　3.3實現傳統與流行的結合

　　現代社會是數字化信息高速發展的時代，傳統意義上的茶葉廣告設計已經不再符合大眾的審美和消費心理，茶葉產品的廣告設計需要一股新鮮勢力的加入，動漫元素可以實現這一目標。動漫作為藝術的新興產物，含有豐富的時代象征，與茶葉這一古老傳統標志的結合，可以為茶葉產品帶來一定的時尚感，更加迎合現代社會人們追求時尚潮流的心理，實現傳統文化與現代科技的完美融合，從而更易被廣大消費群眾所接受，為茶葉產品的市場推銷提供了新的發展契機。

　　3.4動漫元素融入茶葉產品廣告的創新設計

　　四川的仙牌靈芝茶設計出這樣一個廣告：一位美女騰云駕霧，歷經艱難，才采得靈芝仙草，帶回家中。靈芝仙草化身調皮的小孩，四處亂跑，甚至想往酒缸、燉鍋里跑，幸虧被美女及時攔下，這一設計暗示人們，用靈芝仙草來泡酒、熬湯等都不是最佳之舉。接著美女從靈芝中提取精煉成仙牌靈芝茶，靈芝茶被兒女用于孝敬父母，對老人和年輕人都十分適用，一家人在喝靈芝茶時烘托出了家庭和睦、溫馨舒適的氛圍，這時，美女托著一碗靈芝茶和靈芝仔出現在一家人面前，說出“喝仙牌靈芝茶，增強免疫力，全家身體好”的廣告詞，整個廣告設計別出心裁，新穎獨特，符合大眾需求，對仙牌靈芝茶的市場認知起到了很好的推動作用。

　　4結論

　　將動漫元素融入茶葉產品的廣告設計中具有一定的可行價值。兩者的結合可以實現優勢互補，增添茶葉產品廣告設計的創意，開拓動漫元素的涉獵領域，實現茶葉廣告宣傳和動漫設計產業的競相發展，在今后的茶葉產品廣告設計上可以廣泛應用。

　　參考文獻

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　　[2]康龍.我國動畫藝術應用于廣告的歷史軌跡[J].藝術科技.20xx(02);157-158

　　[3]王耀晨.淺析動畫廣告借力新媒體的傳播優勢[J].美與時代(城市版).20xx(02)107-108

動漫設計論文2

　　摘要：21世紀以來，動漫行業以不可抵擋之勢席卷中國，很多人愛上動漫并且愿意把動漫作為終身行業。在高職院校中，動漫設計與制作專業也變得火熱、受歡迎，但它存在的問題也是不容忽視的。本文介紹了高職教育動漫設計與制作專業存在的問題，并且筆者針對這些問題提出了相應的對策，目的在幫助動漫設計與制作專業的學生學到的知識能夠得到實際運用。

　　關鍵詞：高職教育；動漫設計與制作；問題與對策

　　1前言

　　動漫設計與制作專業是一個有吸引力的專業，特別是在近幾年中國動漫行業的風靡之下，動漫設計與制作專業變得更加火熱。隨著這個專業的興起，高職院校的動漫設計與制作專業方面存在的一些問題也漸漸暴露出來，以學生專業素質低。教師隊伍水平有問題、課程設計的實踐性不夠為主，一系列問題也亟待尋找解決對策。

　　2高職教育的動漫設計與制作專業存在的問題

　　目前來看，高職教育的動漫設計與制作專業存在著一下幾個問題：2.1學生的專業素養低在高職教育中，動漫設計與制作專業的學生普遍存在學生學習能力弱、自主學習性低、創造性不高等問題。要知道，對于動漫設計與制作專業的學生而言，缺乏創造力和創新能力就如同畫家沒有畫筆、攝影師沒有相機一樣。創造力和創新能力是動漫設計與制作專業學生的靈魂，而高職院校的學生缺少對知識的熱情，不能夠很好地使用知識、運用知識，正因為基礎薄弱，因此在培養創造力和創新能力的時候跟不上思路，也無法達到動漫設計與制作專業所要求的創造力和創新能力。2.2優秀專業教師缺乏中國的動漫行業不像日本那么熱門，在這一領域缺乏高素質的人才。雖然我國目前在這一方面也加大了培養力度，但是由于有些學校自身的動漫設計與制作專業的歷史較短，師資隊伍的素質較低，無法真正推動這個專業的發展，幫助學生真正學習知識，把握動漫設計與制作。在目前的高職院校中，師資隊伍參差不齊，對于動漫設計與制作專業方面的人才培養也是一大約束。教師自身專業素質不夠硬，更別說能把知識傳授給學生了，幫助學生養成良好的學習能力，使得學生了解動漫設計與制作，并且運用自己的創造力進行動漫制作。2.3課程設置實踐性弱其實，課程設置涉及頗多。包括教學目標、授課內容、課堂教學等等。現在的高職動漫設計與制作專業的課程設置存在著實踐性較弱的問題。這里的實踐性指的是課程教授與未來的專業實踐聯系較弱。另一方面，課程教學設置也不合理。高職學校中，學生的學習時間為3年，但是大部分課程都被分配于理論知識的學習，而真正能夠提高學生動漫設計與制作能力的課程較少，使得學生對專業知識的把握力度弱，甚至不能把握專業知識，這其實是一個非常大的弊端。

　　3解決動漫設計與制作專業存在的問題的對策

　　目前，在高職院校存在著以上一些問題，針對這些問題，筆者在這里提出了一些解決對策：3.1明確專業人才發展方向學生綜合素質低是可以通過學校的培養加以提高的。對于學校而言，必須要明確本校的動漫設計與制作專業的人才發展方向，不能放任學生，而要用制度管理學生，幫助學生找到適合自己的道路。目前的動漫領域的人才可分為創意類、設計類、技術類、經營類。學校要致力于幫助每一位學習動漫設計與制作的學生找到自己的定位，不斷提高自己的專業素質和能力，提高自己的創造力和創新能力，以適應社會的需求和變化。3.2建立健全教師培訓制度高職院校的動漫設計與制作專業師資力量不夠的問題很好解決。學校可以建立教師培訓制度，聘請專業的動漫設計與制作大師對教師進行培訓。這里的培訓不僅是指幫助提高教師自身的專業知識，提高教師的專業能力，使得教師真正地東動漫，而且熱愛動漫，了解動漫設計與制作的相關軟件和程序，還指的是能夠提高教學的教學能力，幫助動漫設計與制作專業的教師能夠高效、有效地傳授學生知識，幫助每一個學生成才。教師培訓制度應該是一個健全的、系統的制度，有管理、培訓、財務組織等，是一個自上而下的組織。這樣一來，不僅方便管理教師和相關人員，也便于學校在招聘動漫設計與制作專業教師的時候也有一套完整的程序，從源頭上保證師資的能力。3.3著力提高專業的實踐性目前高職院校中動漫設計與制作專業的實踐性較弱問題嚴重，因此要著重解決這一問題。學校可以設置一些實踐課程，多給學生自由發揮個人能力的機會，也幫助學生在實踐中學習知識，培養學生的學習興趣。另外，學校還可以與校外的動漫企業進行合作，推行強強聯手的策略，增加學生去企業實習的機會，幫助學生在實習中真正提高自身的動漫設計與制作能力。

　　4結束語

　　近些年來，中國的動漫行業也漸漸興起，越來越多的人對動漫感興趣，喜歡動漫并且愛上動漫。在高職院校中動漫設計與制作專業雖算不上熱門專業，但也不乏喜歡動漫設計與制作的學生。高職院校的動漫設計與制作專業的課程教育也是為了給社會培養出動漫人才，以適應社會的需求。現在的高職院校動漫設計與制作專業依舊存在著很多問題，當務之急就是解決這些問題，給動漫設計與制作專業一個美好的明天。

　　引用：

　　[1]張穎.如何塑造高職學生就業自信心科技信息[J].20xx(09).

　　[2]彭永清.關于高職院校藝術設計專業人才培養和就業問題的思考[J]陶瓷研究與職業教育，20xx(12).

　　[3]陳睿.高職教育的動漫設計與制作專業存在的問題及對策[J].職業技術,20xx(12):112-113

　　[4]康淑琴.高職動漫設計與制作專業教學改革研究[J].科教導刊(下旬),20xx,(07):55-56+82.

　　[5]陳睿,孫友全.高職教育的動漫設計與制作專業存在的問題及對策[J].職業技術,20xx,(11):12-13.

　　[6]于旭蕾.加強高職院校動漫設計與制作專業建設的對策[J].遼寧高職學報,20xx,(12):25-27.

動漫設計論文3

　　【摘要】動漫產業在我國發展的時間還比較的短，屬于新興產業，但是發展十分的迅速。因此，動漫設計行業對高素質專業人才的需求量非常多，各高校紛紛開設了動漫專業，以滿足社會的需求。但是動漫設計與其他行業有很大的不同，它更加注重人才的想象力、創新力，而高校陪養的動漫人才與市場的需求存在較大的差距，不具備創新性要求。本文對高校動漫專業人才培養中存在的問題進行分析，并且提出了一些具體的培養策略。

　　【關鍵詞】高校動漫教育；創新；人才培養

　　引言

　　知識經濟已成為我國經濟發展的主體，符合我國經濟轉型需要，有效調整了我國的產業結構，使我國的經濟發展更加的穩定和諧。文化創意產業中的動漫產業，近些年發展十分迅速，發展數量十分可觀。但是我國動漫產業在發展的過程中已經由量變追求質的飛躍。動漫產業數量多并不能說明其有較高的市場競爭力，必須我國提高動漫產業的創新性，實現自我品牌。而動漫產業這一追求需要具有創新能力的高素質動漫設計人才作為支撐。因此提高高校動漫教育創新性人才的培養迫在眉睫。

　　一、動漫設計創新人才應具有的素質

　　作為動漫設計而言，其人才創新能力有狹義和廣義之分，狹義上僅指動畫作品的原創能力或動漫周邊產品的研發能力。廣義方面則是指內容創造、產業運作及科技運用方面的創新能力，包括在動漫內容、動漫表現形式、所運用的科技手段、動漫產業組織結構等方面的整體創新力。廣義方面的創新力是動漫產業所有資源中最為稀缺、最為核心的資源。設計創新給人們帶來的不僅僅是動漫產品表面的形式美，更包含了耐人尋味的藝術性、方便易用的功能性以及融合文明精華與時代發展的文化性。

　　二、我國高校動漫專業創新型人才培養中存在的問題

　　動漫是我國的經濟體系中新型的行業，具有較大的消費市場，在我國發展十分的迅速。因此，許多高校都開設了動漫專業，以適應社會發展的需要。但是高校動漫專業在創新型人才的培養中存在一些問題，阻礙了學生的就業以及我國動漫行業的發展。首先，在動漫專業的學生存在就業難的問題。目前我國的動漫產業發展的十分迅速，對高素質的動漫人才十分的渴求。因此動漫專業在各大高校中也是屬于熱門專業的，招收了大量的動漫學生，但是據統計該專業學生的就業率十分的低。在動漫行業出現了這種奇怪的現象即，動漫專業學生就業難而動漫企業招人難。這也說明，我國的高校動漫專業人才的培養和企業的實際需求不統一，學生的素質無法滿足企業的要求。其次，我國是制造業大國，代加工產業在很長一段時間是我國經濟的主體，在動漫產業的發展過程中也不例外。我國原來只是做簡單的動畫代加工，也就是中間畫的制作。但是隨著科學技術的不斷發展，動漫的設計創新以及后期的動漫產品的研發能帶來更大的利潤，同時這也是知識經濟發展的要求。因此創新型人才是動漫產業發展的關鍵，但是我國動漫生產高素質人才十分的短缺，這也說明了我國高校動漫專業人才培養存在較大的問題。最后，高校師動漫師資創新能力不夠。目前，動漫專業大量擴招，但是高校師資配比并沒有明顯的增加。并且高校動漫專業教師素質參差不齊，具有動漫實際經驗以及過硬理論知識的教師十分的短缺。同時一些教師無法適時更新自己的動漫儲備，所教授的知識缺乏實效性，嚴重阻礙了動漫教學工作的有效性。

　　三、高校動漫設計教育創新人才的培養策略

　　1.加強學生動漫技術知識培訓，提升學生的創新能力。

　　創新能力不是憑空出現的，它是在基礎知識的積累中以及實際工作中鋪墊而來。學生動漫創新能力的培養也應該遵循這樣的規律。動漫設計涉及的內容十分的多，其中有繪畫、影視、歷史、戲劇知識，所以說動漫設計也是一門綜合學科。因此，培養創新型的動漫設計人才必須經過嚴格的專業訓練。首先是二維動畫的基本功訓練，如原畫創作、分鏡頭與劇本創作、人物場景設計以及各種動作規律的掌握等。其次是三維動畫的創作訓練，這其中包含角色、道具及場景建模，材質貼圖及燈光設置以及骨骼綁定等。除了這些基礎，還需掌握適當的后期制作技術以及編導理論等。

　　2.建立校企聯合的工作室制創新培養方式。

　　為了提高學生工作實踐能力，可由教師組建動漫設計工作室，讓有實際工作經驗的教師擔任主要負責人，采用這樣的模式不僅可以提高教師的實踐經驗還能使教學內容具有時效性，使其符合動漫市場的需求。在開展動漫設計專業課程時將課程內容與實際的設計項目相結合，實現以高校動漫設計工作室為基礎的教學形式。同時還要將課程重新整合實行模塊化教學，這樣既能增強動漫課程的實踐性、創新性，還能提高學生的實際工作能力，為學生創新性的培養提供養料。

　　3.培養方式與新型業態接軌。

　　隨著科學技術的不斷發展，我國已經全面進入數字化時代，知識經濟已成為產業發展的中堅力量，尤其是網絡動畫、手機動畫等行業不斷的發展，擴大了動漫產業鏈實現了與其他產業的有效融合，為動漫產業的發展提供了更加廣闊的舞臺，同時也提高了動漫產業的盈利能力。在這樣的發展背景下，動漫市場對人才質量提出了更高的要求，對動漫設計教育模式提出了更為嚴峻的挑戰。因此開設動漫設計專業的高校應該積極應對市場需求，針對動漫市場發展在傳統動畫設計的基礎上，增添新的動漫技術教學內容，提高教學內容的時效性。同時在動漫設計課程中還要針對市場變化和產業發展的變化，開設專門的市場開發和制片管理等方面的課程，提高學生對動漫整體產業的認知。

　　參考文獻：

　　[1]王東,陳濱.創新視閾下高校動漫設計教育人才培養的問題與對策[J].現代經濟(現代物業中旬刊),20xx,(6).