風的作文

時間：2025-11-02 19:58:38 風

實用的風的作文（共7篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的風的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的風的作文（共7篇）

風的作文篇1

　　風就像一個調皮的孩子，到處漂泊著；風就像一位魔術師，在大街小巷中游串著；風就像老舊老舊的時光里漏下來的一絲光。

　　風輕輕地來了，又悄悄地走了。它穿過媽媽晾好的'衣服和襪子。穿過人群，來到我的身邊。它吹呀吹呀，把我的帽子吹走了，當作鐵環滾，害我跑了好遠才追回來。

　　風吹過裸露的土地，把花吹出了笑臉，把草吹綠了；風吹過光禿禿的樹木，吹出了綠芽；風吹過了小孩子們粉嫩的臉蛋，使他們感受到溫暖。春天的風是輕柔的，像一雙柔嫩的手，輕輕地撫摸著大地上的所有事物。

　　風輕輕地吹過夏天的池塘，吹紅了荷花，它羞答答地低著頭，青蛙坐在荷葉上，“撲通撲通”一聲跳進水里不見了。

　　風輕輕地吹過結滿稻谷的稻田，吹黃了整個田野。它又繞到了果園，把果園里的果子吹得熟透了。

　　風是自由的，穿梭于人間，奔跑于世界。我們喜愛著它！

風的作文篇2

　　春天的風，是七彩的。

　　它吹過柳樹，讓柳條變綠了。

　　它吹過桃花，讓桃花笑紅了臉。

　　夏天的風，是綠色的。

　　它拂過高山，讓高山成了綠山。

　　它拂過松樹，讓松樹更蒼翠了。

　　秋天的`風，是金黃的。

　　它吹過田野，田野馬上變得金碧輝煌。

　　它吹過果園，果園立刻變成了金黃。

　　冬天的風，是雪白的。

　　它吹過城市，城市就披上了雪衣。

　　它吹過山原，山原就變成了雪原。

　　風是五顏六色的，它讓我們的生活，更精彩，更輝煌！

風的作文篇3

　　風在哪里？在天邊的云絲霧影，在陌上的柳絮篙蓬；在春天愜意的碧草、在秋天飄雪的丹楓；在高墻的一葉帆、在驥尾的千條線；在寺院的幢幡，在心頭的旌旗。風在哪里？禪家告訴你，看，如云離月；道家告訴你，聽，爽簌在天。宋玉說，在青蘋之末，在腐蝕之灰。我說在高漸離易水的寒筑，在諸葛亮赤壁的草船，在漢高祖威加海內的戰袍，在岳武穆聲嘯天外的霜蹄。

　　大氣的流動，浩瀚無垠，寂靜之間，風起云涌。順應時序，匯而趨之，磅沛于天地蒼彎。風為人類帶來料峭的春天，薰蒸的夏日，蕭瑟的寒秋，肅肅的隆冬，南風習習；浩浩東風；瑟瑟西風；凜凜北風。那掀起天宇的是臺風，那摧毀崇樓大廈，卷走林莽鄉鎮的是龍卷風。風在人間描繪著多姿多彩的畫面，演繹著大自然的喜劇與悲劇。它無所不在，無隙不入，它遣云使水，命雷摯電；它吹綠江南岸，吹白北國山，風是造勢著色的大手，大地蒼彎是它無涯的舞臺。

　　風是什么？風是情竇初開的少女，溫柔地，羞澀地從你身邊掠過。它讓萬物復蘇。它悄然來臨，在桃李的蓓蕾，在柳樹的枝條，在池是春水，在晨是露珠。風是豐滿美麗的少婦，熱情、親熱地將你擁抱，千般柔順，那是繁衍的信號。它是成果的媒介，是鳥獸的'信使，一切茁壯的、成熟的生命屬于它。風有時清艷，向人間播送丁芷、玉蘭，百畝芳馨稻香。風有時暴虐，一夜之間使“草拂之而色變，木溫之而葉脫”。它是看不見，摸不著的圣者或精靈。風可能是祥和的，也是兇險的。風的一切都合于自然，草木之凋零，人以為悲；而嚴冬肅芳，正草木歲寒之心，人又安能代草木作愚昧之憂思。

　　風在永無休止她運動中造就平衡，在高深莫測地變幻中求得和諧。有了風，一切才有了生命。一個沒有風的宇宙，萬物歸于沉寂，一個不生，不變，不減，不增的宇宙，那只是佛家永不敗的智慧感悟。因此，生命的終極目標，佛家是證得涅盤寂靜。而我們還在浮生中的人，則應該在風中觀測、思索。

風的作文篇4

　　炎炎列日下，五月的風第一次登上陸地，它驚奇地看著四周的一切，綠色的高山，藍藍的天空，棉花糖般的白云，吸引著它在山頭間遨游，跳躍，鉆過一個又一個山谷，玩得不亦樂乎。

　　突然，一陣光讓風停了下來，那是什么？它好奇了。于是，它向那閃光的'地方飛了過去，一幢幢高樓大廈映入眼簾。

　　一陣陣玻璃反射的光讓風睜不開眼睛，它急忙飛到樹蔭下。這時它看見對面走來一人。那人穿著一件t恤，一條短褲，手中的蒲扇不停地扇啊扇，但還是滿頭大汗，一個勁地叫著“熱死了！”

　　風看著他難受的樣子，想著：我是不是要幫幫他？心動不如行動，它用盡全部力氣，深吸一口氣，一股勁帶著熱浪襲卷而去——那人一個不穩，“嘭”一下坐到地上。不僅扇子飛了，那股熱浪還讓他倍感炎熱，那人謾罵著爬起來，追扇子去了。

　　風看到了，在原地不知所措，它想去幫拿個人追扇子，可它靠得越近，扇子跑得越快，它只好停下來。忽而聽到上面房間里的人們抱怨空調太舊了，風力這么小。風握緊拳頭想：我一定要好好地幫他們。它一下子朝著墻上的外機沖去，只聽一陣“噼啪”的電流聲，空調停了下來。

　　“怎么了？”人們問了起來。一個人走到外面一看，外機被風沖得不成樣子了。其他人也走了出來，一看，也不禁罵了起來。

　　風沮喪的往前走，走著走著一棟寫字樓出現在眼前，樓里的人們人個個忙忙碌碌。風一看心想，“這次我絕對不能犯之前的錯誤了。”于是慢慢地向樓里吹去。人們在屋子里開著空調，這時，一陣風不知從哪個角落席卷而來，把人們辛辛苦苦理好的資料吹得到處亂飛，人們一看頓時急了，二話不說破口大罵起來。

　　在人們的罵聲中，風靜靜地離開了。它不明白，自己的一片好心為什么會變成這樣。有時候幫助別人不得法，反而是倒忙。

　　多年以后，風終于明白，幫助別人是好事，但是最好的幫助是給予人們真正所需要的。

風的作文篇5

　　我愛楓，也愛風，但最愛的還是風，因為我喜歡風的味道，風的遼遠，風的綿遠深長；喜歡被風吹的感覺，喜歡風的個性，風的爛漫。

　　不止一次地感受過風。風的的確確是一個出色的傳遞者，將花的濃郁，草的清香，泥土的香醇……各種大自然的.氣息，傳遞到遠方。

　　風的的確確是個出色的旅行家，它神通廣大，游歷世界各地，對自然一覽無余。

　　風的的確確是個出色的演講家，他向人們傾訴著歷史，傾訴者現在。歷代詩人學者描寫風花雪月的文章不計其數，風似乎總是出現在凄涼悲壯的地方：匕首，靜靜地躺在盒子里，荊軻，英雄，在斜風的伴隨下乘舟踏上生死歸途……匕首掉在地上，發出可怕的聲響，慘白的刀刃映出慘白的面龐，他失敗了，風，依舊吹著，有些無情，有些凄涼。

　　風是個爽快的孩子，呼嘯而過，又呼嘯而去，動作是那么利落，反應是那么迅速。

　　風又是一個脾氣暴躁的家長，憤怒的訓斥著自己的孩子，而樹木花草，也都低下頭彎下腰，恭恭敬敬地聽著。

　　風是大自然的孩子，它瘋狂地長著，似乎沒有煩惱，永遠是那么歡快，永遠是那么調皮，永遠是那么的無拘無束。

　　奔走，奔走，不覺得累嗎？我想風的回答是一個堅定的“不”，這是一種難得的堅持，更是一種難得的樂觀。所以，我愛楓，更羨慕風。

　　如果說風是一個時刻穿梭于人間的精靈，那么楓就是一個在每個特定時期如約而至的天使。

　　所以我也愛楓，愛楓的熱烈，楓的旋律，還有楓的浪漫。楓是秋的使者，秋的解說員，宣告著秋的到來，訴說著秋的豐收，秋的喜悅。

　　楓是火紅熱烈的青春，代表著青春的激情，表現出青春“明知山有虎，偏向虎山行”的叛逆。

　　楓，是“第一個吃螃蟹的人”卻不是“第一個吃蜘蛛的人”，因為楓，同前者一樣，它們都成功了，它們都開出了令世人驚羨的花。

　　楓是那么地與眾不同，在萬物枯萎之際卻依然生機勃勃，還長出了令人驚嘆的耀眼的紅色。用自己的本質，超越了萬物。這就是對“脫穎而出”最好的詮釋。

　　風和楓，兩種截然不同的景物，卻有著令人驚嘆的品質。

　　風，依舊嘯著；楓，依舊笑著……

風的作文篇6

　　早晨，太陽公公用溫暖的手喚醒了我，我懶懶的打了一個哈欠。樹葉哥哥向我揮揮手，親切地問：“早晨好嗎？”“太好了，我要到田野上。”

　　田野上，我看見了一排排風車慢慢地轉著，好像馬上就要停了。我吹出一口氣，風車快速地轉著，水嘩嘩的流。我跟著風車的足跡，來到了河邊，有一群人在努力的推船，總是不能行駛。我又吹出一口氣，船走了，人們歡呼著，我心里美滋滋的。

　　很快，到中午了。太陽公公的臉紅得像火球。我又來到了大街上，街街巷巷熙來攘往的人群，有說有笑，呈現著一種繁榮的景象，歡樂的氣氛。但是，人們都汗流浹背，我再次吹出一口氣，大家涼快了許多，我狠狠的吹著，衣物在漫天飛舞，掉在地上，掛在樹上，落在房頂上。不好！雨兒弟弟被我招來了。人們非常非常生氣，我紅著臉，悄悄的溜走了。

　　黃昏，太陽公公不知道什么地方喝醉了酒，正在與西山婆婆“戀愛”呢！我也跑到了山里，山雨姐姐熱情的接待了我。她唱著美妙動聽的歌聲——沙啦啦、沙啦啦……山林里靜悄悄的'，只有水珠滴落的聲音——滴——噠——滴——噠——我伴隨美麗的歌聲，跳起了舞，還和山雨姐姐鬧著玩呢！把姐姐的辮子吹歪了。

　　漸漸地，太陽公公走了。沒關系，還有月亮婆婆呢，她來陪我。我到了一所小村子里，這里，有幾個小孩子在草地上捉蚱蜢，我也來和他們玩。我一跳一跳，總是捉不著，反倒讓蚱蜢建了個便宜，好像說：“再捉你也捉不到，好涼快！”“呵呵！別門縫里看風——把我看扁了！我還有呢”我再次吹出好大一口氣，呼呼——蚱蜢被我吹倒在地，孩子沒來了抓住它了。“哈哈！朋友，高興的太早了吧！”不和你玩了，我要找柳樹阿姨聊天去。“柳樹阿姨，我們一起說說話吧！”“噓！我的葉子寶寶們睡著了，你不休息嗎？”……

　　這就是我快樂的一天。